1. 问：政治理论考试究竟难在何处？
答：政治理论考试要得高分是很难的。原因有以下两方面：
一是基础差，大多数考生从中学到大学没有认真地学，即使学过的许多内容也没有真懂、真会，也遗忘得差不多了；
二是考试要求高，其表现是“广”、“新”、“深”，“广”是指考试科目有六门，“新”是指每年都有党中央的新思想、新观点进入试题，这是在学校没有学过的新内容，每年考试大纲的新增考试点形势与政策大都属于这一内容，所谓“深”是指主要考查分析问题的能力，要占70%，只考查记忆背诵的比例不超过30%。

2. 问：怎样才能使考研政治理论考试由难变易？由最难得高分到最容易得高分的条件是什么？
答：内因与外因两个方面的原因。总结考研朋友的成功经验，我把内外因概括为“三要”和“三好”，内因的“三要”是指一要重视政治理论的复习备考，二要了解考试的要求和试题的特点，三要有科学实用的复习与考试方法。这“三要”的实质就是对政治理论要爱学、勤学、会学、乐学，真学、真懂、真信、真用。外因的“三好”是指好老师、好教材、好方法，“三好”是考生政治得高分的根本保证。“三好”和“三要”的紧密结合，就一定能使考生学得好、考得好，省时、高效、得高分。

3. 问：什么是好老师？为什么要有好老师的指导？
答：考研辅导的好老师要有“五有”：有水平、有责任心、有经验、有研究、有激情，缺一不可。展开来说好老师应当是功底深厚、知识广博，教书育人、诲人不倦，经验丰富、指导有方，不断研究、精益求精，生动活泼、充满激情。
为什么要有好老师的指导？伟人毛泽东说过，在教学中老师是主导，伟人邓小平说过，只有老师教得好，学生才能学得好。由于考研政治在客观上的难度，老师的作用就特别的重要，老师如战场上的指挥员、运动场上的教练员，对考生学得好、考得好负有不可推卸的主要责任。

4. 问：什么教材才是好教材？
答：好教材从原则上说是简明实用，具体地说是覆盖90%以上的正式考题。
我从1981年辅导考研政治以来，长期编写内部使用资料，从2000年开始到现在，由西安交大出版社正式出版由我主编的“任汝芬教授考研政治”序列从书，包括“要点精编”、“模拟试题”、“最后冲刺”、“最后四套题”四本，同学们俗称这四本书为“任之一、任之二、任之三、任之四”。
今年我把四本书编写的试题同考题相对照的结果，有50分相同、36分相近、13分相关，只有超大纲的1分没有。
每年的考试结果以及各种信息的反馈证明：广大考生公认：我们的课讲得好，书编得好，题猜得好。对此，我从不满足，只能继续努力，决不懈怠！

5. 问：“考研政治序列教材”的总体特色是什么？
答：一事物的特点是指该事物与其他事物相比较的不同点。可以从三个不同的角度来说明本教材的特点：
(1)从表现上看：①本教材近几年雄踞全国同类书发行量第一，是唯一获奖的优秀畅销书；②本教材是课堂教学用书，而不是课后可看可不看的参考书；③本教材的思路、风格统一，大部分内容编写都按我的要求编写（我编写一半的内容）。
(2)从内容上看
①针对性强。教材完全针对考试得高分的要求来编写，其依据是权威教材、马克思主义原著、中央精神、社会热点。对所编知识做到考点明确、重点突出、层次清楚、点点分明。
②阶段性强。本教材称之为序列，体现按照循序渐进的学习规律分阶段进行复习的需要。任之一为基础阶段的复习用书，解决掌握内容、培养能力的问题；任之二、任之三为应用阶段的复习用书，解决突击时政、高度总结、预测考题、教会答题的问题，使考生进一步全面地系统地掌握内容，增强运用理论来分析和解决问题的能力；任之四是为总结阶段的复习用书，通过精讲四套模拟试题，完善补充、拾遗补缺，为上考场做全面充分的准备。
③逻辑性强。本教材的六个内容分三个层次，一是基础理论，包括马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理；二是应用理论即中国化马克思主义，包括毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；三是党中央现阶段对国内外形势的认识判断与对策主张，包括当代世界经济与政治、形势与政策。第一层次的逻辑内容是概念、观点及其意义；第二层次的逻辑内容是观点、依据及其意义；第三层次的逻辑内容是观点与事实。本教材所编写的知识内容与应用试题充分体现这些逻辑内容和考试要求。
(3)从作用上看，我们的教材和教学能帮助考生省时、高效、得高分。省时：考生只用这四本书就有了学懂、学会、考得好、得高分的基础。在整个复习备考过程，按照我们的要求和方法进行，可以节省许多的时间,取得最佳的效果。

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6. 问： “考研政治序列教材”的具体特点是什么？
答：（1）任之一即《要点精编》就是配合基础阶段的复习要求编写的。这本教材的内容包括前言、总论、五部分理论内容的阐述以及附录今年的试题与答案。本教材与众不同的特点有：
①前言、总论部分介绍得高分的经验与对策，目的是要考生增强成功信心，了解复习备考的科学实用方法即“任氏教学法”。
②整个课程、每门课程以及每章的内容之前加“复习提示”，目的是从一开始就了解本课程、本门课、本章的性质、重点与特点，体现从宏观到微观，由整体到部分，最后再回到宏观、整体的学习规律。
③从理论内容的阐述上，考点明确、重点突出、层次清楚、点点分明，并用一些记号标出，思路清晰、深入浅出、易学、易懂、易记。完全按考试大纲具体要求编写，依据充分、全面。
④在每章内容之后附本章的小结与重点，以便考生进一步明确复习与考试重点。
⑤在每章的最后附已考相关试题，主要作为练习之用。尽可能做完这些练习题，就能达到掌握内容培养能力的目的。

（2）任之二即《模拟试题》、任之三即《最后冲刺》就是适应考生应用阶段的需要而编写的。
“之二”的特点是：
①本书有前言和导论部分，阐述本书的作用、根据、特点与使用，重点是阐述答题简明适用的方法。
②分课时、按章的内容顺序编写，符合循序渐进的学习规律。
③所编试题全面覆盖了所有的考试点，体现了各门课试题的特点，难易适当，既有记忆性的考题，又有理解性、能力性考题，完全符合和适应正式考题的要求。长期来考试结果的事实证明，本书原则1200道试题的题量足以覆盖正式考题的70%以上。
“之三“的特点是：包括形势与政策、政治理论课的高度总结和补充试题两部分内容。
①形势与政策的三部分内容不限于猜题，而是要充分阐述形势与政策命题的依据、特点，学懂学会党中央的新思想、新观点，进一步明确命题的方向与指导思想，解决其他理论课程联系社会热点命题的重点。
②对五门政治理论课进行高度总结，补充试题。进一步系统地阐明各门课程的重点、特点、难点与热点，主要根据中共十七大的新思想、新观点对“之二”的试题进行新的补充。
（3）任之四即《最后四套题》的内容包括重点与热点的结合、四套模拟试题两部分。特点是：
① “四套题”在形式上同真题一致，在内容上力求有若干的相同或相近，四分之三的题属新编试题，属于考前的最后演习，发挥对以前模拟题的完善与补充作用。
②之所以要补充这四套题，是因为命题组在命题过程要参阅市场上流行的模拟试题，特别要打击“押题”的不正之风，回避“押题”。因此，我们必须有“猜题、反猜题与反反猜题”的准备，帮助考生在“画龙”基础上“点睛”，达到锦上添花的效果。
③明确热点和重点，预测分析题。

7. 问：复习备考有什么高效的复习方法？
答：复习备考要取得省时、高效、得高分的目标，必须解决方法。方法是达到目的手段方式，掌握好方法能达到事半功倍的效果。
历史和逻辑相统一的方法：研究过去、找出规律、认识现在、掌握重点，预测未来、胸有成竹。师生应当重视已考的试题，尤其是近三年的试题，研究他们考什么？怎么考？怎么答？找出具有普遍性和规律的特点。
划书法：在简明实用的教材中找、懂、记、练、会考试点。尤其在强化班即基础阶段，使用《之一》教材，学员在上课前不必预习、上课时不记笔记、不发讲义，学员上课的任务是“听（懂）、看（书）、划（记号）”目标是懂、记、会，上课一本书，课后仍然是这本书，没有什么整理课堂笔记的任务，达到轻松又愉快、省时又高效的目的。
阶段法：复习备考分为不同的又互相联系的三个阶段进行，遵循了循序渐进的学习规律。第一阶段叫基础阶段，称强化班其任务是掌握内容、培养能力；第二阶段叫应用阶段，称冲刺班，任务是突击时政、高度总结、预测考题，教会答题，进一步巩固内容、增强能力；第三阶段叫总结阶段，称点睛班，任务是通报信息、精讲试题、解答难题，进一步补充和完善备考的内容与试题。
区别对待法：对六门不同的政治理论课有不同的要求就要有不同的方法。六门课分为三个层次，一是基础理论课：哲学、政治经济学，着重要学懂学会概念、观点、意义；二是马克思主义理论的应用理论即中国化马克思主义，着重是学懂记准观点、依据、意义；三是现阶段党中央对国内外形势的主要观点包括认识、判断与对策、主张，这两门课的主要责任在老师与所编相关教材。
应变法：以不变应万变，以变应变的方法。政治理论课考试大纲与其它课不同，年年都有新变化、新观点，但也有大致稳定不变的基本理论，这是要抓住的第一重点，同时又要关注新变化即新增考试点，这是要抓住的第二重点。另外也要注意试题形式的不变与变。

8. 问：怎样利用好下半年的时间，抓好政治理论的复习？
答：考研是属于选拔性考试，有相当的难度，要想取得成功，务必要精心的准备，科学的，合乎个人情况的具体的安排对于大多数在校在职的考生，我的建议从现在开始分三个阶段进行，专职考研的考生也可作为参考。
（1）强化阶段：7月至10月
这个阶段的主要任务与目标是掌握内容、培养能力。这期间最主要的任务是学懂考试大纲规定的考试科目及其内容，学懂和掌握概念、观点、依据、意义等有关知识，要做到考点明确、重点突出、层次清楚、点点分明。配合理论内容，做已考试题。通过做已考试题，达到学懂相关理论、培养运用理论分析问题的能力，具体了解考试的要求、试题特点以及答题方法。
（2）冲刺阶段：9月至12月
这个阶段的目标是巩固内容、增强能力，任务是突击时政、高度总结、预测考题、学会答题。考生在基本完成基础阶段的任务之后，就进入应用阶段。主要的任务是做练习题，选择一本最好的练习题的教材进行练习，做题要按循序渐进的学习规律分课程进行练习。做每一道题都要问三个为什么：考什么？怎么考？怎么答？做完本课程的所有单选题或多选题或分析题后再对答案，做对了，划√；做错了，划×，统计出对或错的百分比，对做错的要找出原因，是由于理论不懂或是方法不对或是不细心造成的。对做错的，一定要看基础教材，学懂后再做。做题过程中始终不离基础教材，经常阅读基础教材。做“之二”的试题重点是做选择题，分析题可以只看不做，了解答题的思路与方法就可以。
（3）总结阶段：12月到考前
在11月下旬到12月自己复习巩固学懂学会的内容，学懂学会不会的内容，然后进入总结阶段。需要总结记忆的主要是两个方面：一是理论，采取系统的逻辑的方法识记理论的重点、热点与新增考试点以及党中央的新思想、新观点；二是识记回答不同类型试题的思路与方法。
以上四个阶段，密不可分，循序渐进、高分保证。
祝朋友们考研成功！