08年311教育学专业基础综合考研辅导函授班全套教
[教程介绍]：
依据最新教育学考研大纲编写，适合于考试科目为311教育学专业基础综合（全国统考）的专业课基础不扎实的同学。教程作者主要为来自于北京师范大学的教师和助教。此套教程编写时严格依据最新教育学大纲，在吸收了07年311教育学专业基础综合考研辅导函授班全套教程成功编写经验的基础上，全面参考了教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法的多本权威参考教材，囊括了这些权威教材的全部核心知识点，同时，鉴于目前市面上几乎没有配套的考研复习练习题，特精心编辑整理了大量的配套经典考研练习题，以便于考生进一步巩固知识点。全套教程共1000余页，为目前市面上的最全面最详尽的函授教程。获取地址：http://www.yanlutong.com/jiaoyuxue.htm
[全套资料包含如下内容]：
1.教育学原理系统知识点讲解；
2.教育学原理经典考研复习练习题及参考答案；
3.中外教育史系统知识点讲解；
4.中外教育史经典考研复习练习题及参考答案；
5.教育心理学系统知识点讲解；
6.教育心理学经典考研复习练习题及参考答案；
7.教育研究方法系统知识点讲解；
8.教育研究方法经典考研复习练习题及参考答案；
9.《2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》
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996年中国教育史
专业：中国教育史 外国教育史
一、简释下列各词（每题4分）
1、有教无类
2、三纲领八条目
3、鸿都门学
4、四书五经
5、朱子读书法
6、“师夷之长技以制夷”
7、同文馆
8、癸卯学制
9、杨贤江
10、陕北公学
二、回答下列各题（第一、四题必答；第二三题中选答一题；第五六题中选答一题；每人共答四题，每题15分）
1、试述孔子关于道德教育的原则方法及其意义。
2、简述隋唐科举考试制度产生的历史条件及其作用和对教育的影响。
3、简评宋代三次兴学及其意义。
4、简述辛亥革命后南京临时政府的教育改革及其历史意义。
5、试述严复在教育的作用及学习西方方面的主张，你有何评价。
6、试述陶行知的生活教育理论，你有何评价。
及其在中国近代教育发展中的地位
1997年中国教育史
一、 名词解释（每题3分，共30分）
1、 孔子的“求放心”
2、 荀子的“化性起伪”
3、 教学相长
4、 九品中正制
5、 苏湖教学法
6、 洪仁?br>
7、 京师大学堂
8、 康有为的“废八股”“变科举”的主张
9、 中华基督教教育会
10、 苏维埃文化教育总方针
二、 问答题（第一三题各15分，第二四题各20分，共70分）
1、 谈秦皇汉武文教政策指导思想的演变及其对教育的影响。
2、 朱熹是怎样用理学观点阐述教育作用的
3、 试述蔡元培关于教育方针的理论并加以评价
4、 试述清末教育制度的变革及其在中国近代教育发展中的地位
1998年中国教育史
专业：中国教育史 外国教育史
一、 名词解释（每题4分，共40分）
1、 六艺
2、 稷下学宫
3、 《学记》
4、 朱熹的“存天理，灭人欲”
5、 《三字经》《千字文》
6、 1872年幼童留学美国
7、 蔡元培的“思想自由”“兼容并包”
8、 京师大学堂
9、 晏阳初的乡村平民教育
10、 抗大的教育方针
二、 问答题，（从1、2、3题中选答2题，从4、5、6题中选答2题；共答4题，每题15分，共60分）
1、 从对人性论的不同观点，比较孟子、荀子的教育主张
2、 简述唐代中央官学制度的构成，并分析在教育史上的地位和影响
3、 明末清初启蒙教育思想有何共同特点？试举例加以阐明
4、 简述梁启超的教育思想，并加以评价
5、 简述五四新文化运动推动下的教育改革，并予以评价
6、 评述杨贤江在教育理论上的贡献
1999年中国教育史
专业：中国教育史 外国教育史
一、 填空（每空1分，共20分）
1、 指出下列各书的作者
《春秋繁露》、《论衡》、《师说》、《四书章句集注》、《明夷待访录》、《变法通议》
2、在先秦诸多私学中，被称为“显学”的两家分别是 和
3、中国最早的教学论专著是
4、北宋六大著名书院分别是： 、 、 、 、 、
5、中国近代最早颁布的两个学制分别是： 、
6、京师同文馆始建于 年，京师大学堂师范馆始建于 年。
7、科举制度废止于 年。
二、 解释下列名词（每题5分，共30分）
有教无类 稷下学宫 太学 文以载道 苏湖教法 生活教育
三、 分析题（每题25分，共50分，任选两题）
1、 简述私学产生的历史背景及其意义
2、 简述科举制度的主要特点及其对教育的影响
3、 简述蔡元培的高等教育思想，并加以评析。
外国教育史
专业：中国教育史，外国教育史
1996
一：简答题（每题5分，共40分）
1“七艺”
2昆体良
3绅士教育
4自然适应性原则
5教育万能论
6“国防教育法”
8《巴甫雷什中学》
二：问答题（每题30分，共60分）
1试论近代教育心理学化思潮形成的过程，基本主张和历史意义。
2述评欧美高等教育发展的历史与特点。
1997年
一：简答（每题5分，共40分）
1 “五项竞技”
2西塞罗
3修道院教育
4人文主义教育
5《葛笃德怎样教育子女》
6费里法令
7“九五”决定
8永恒主义
二：问答（每题20分，共60分）
1 试论斯宾塞的知识价值论。
2 日本明治维新时期的教育改革述评。
3 应如何正确评述教育历史人物？（举例说明）
1998年
一 简答题（每题5分，共30分）
1 亚里士多德
2耶稣会教育
3形势教学阶段
4拿破仑教育改革
5史密斯—休斯法
6《教学与发展》
二 问答题 （共70分）
1 西欧近代初等教育发展述评。（25分）
2 试比较进步主义教育与要素主义教育。(25分)
3 外国教育史学科与当代教育改革的关系。（20分）
1999年
一 名词解释（每题3分，共15分）
1七艺
2公学
3法国的帝国大学
4快乐之家
5统觉
二 简答题（每题10分，共40分）
1绅士教育论
2儿童中心主义
3教育万能论
4要素主义教育理论
三 论述题（共45分）
1裴斯泰洛奇教学思想的历史贡献及现实意义。（25分）
2 20世纪前半期欧美国家教育改革述评。（20分）
2003中外教育史试题
一.解释（5分/个）
1.“性相近也，习相远也”
2.科举制度
3.生活教育（陶行知）
4.《大教学论》
5.“毛雷尔法案”
6.要素主义
二.简答（15分/个）
1.赫尔巴特的“教育性教学” 2.朱子读书法
3.《学记》中启发教学原则是如何体现的？
三.论述（25分/个）
1.战后的美国教育改革进程及其经验与教训
2.蔡元培的“思想自由，兼容并包”的大学理念
3.欧洲新教育运动发展历程
05年中外教育史试卷
一、名词解释（每题5分）
1.颜之推
2.《白鹿洞书院教条》
3.癸卯学制
4.陕北公学
5.“苏格拉底法”
6.堂区学校
7.星期日学校
8.《学校教育法》（日本）
二、简答题（每题15分）
1.简述荀子关于教育作用的思想
2.简述科举制度从改革到废除的三个步骤
3.评析卢梭自然教育的主要观点
4.试述存在主义教育的基本主张
三、论述题（每题25）
1.论述颜元对传统教育的批判
2.试析“白板说”的产生、基本观点以及对教育的影响
06教育学
一、名词解释
1、人的发展
2、活动课程
3、全民教育
4、
5、
6、
二、简答题
1、简述近代的三种学制
2、教育文化功能
3、教育中动力与操作的关系
三、论述
1、根据我国教育目的的演变评论我国现阶段的教育方针
2、根据我国新课改，评论两种课程理论流派
3、试论述自我教育能力在德育中的重要作用
其它请见：
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