矫正 校正 矫正：改正，纠正。如：~发音   ~错误       校正：校对订正。
校正 矫正 教正 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教
结余 节余 “结余”指结算后余下或结算后余下的钱，“节余”指因节约而余下或者因节约而余下的钱或东西。
截止 截至 “截止”一般不能带宾语，如我们可以说“到8月1 日截止”，但不能说“截止8月1 日 ”，如果一定要这样说，一般要介词“到”来辅助：“截止到8月1 日。”“截至”则正好相反，一般后面要带宾语，如我们可以说“截至8月1日”，但不能说“到8月1日截至”。
界线 界限界线：1）事物的分界 2）地区的分界线3）某些事物的边缘   界限：1）事物的分界（同“界线”1，在划清界线——界限中通用） 2）尽头处，限度，如：帝国主义的野心没有界限。
进京 晋京 进京：前去京城。   晋京：强调由地方到京城
晋升 进升 晋升：提高（职位、级别）如：~工资         进升：这是一个不规范用词 。
径自 径直 径自：副词，表自己直接行动。如他没等会议结束就~离开。 径直：副词，表直接进行某件事，不在事先费周折。如你~写下去吧，等写完了再讨论。
境况 境遇 境况：状况（多指经济方面）   境遇：境况和遭遇。
就诊 应诊 就诊：（病人）接受治疗。   应诊：（医生）进行治疗。
绝不 决不 绝不：绝对不   决不：一定不
勘误 刊误 勘误：作者或编者更正书刊中文字上的错误。如~表 刊误：削除；修改（错误）
考查 考察 “考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），如：考查学生的学业成绩。“考察”有两 个意思：一是实地观察调查，如：朱镕基总理考察农业基础设施建设情况；一是细致深刻地观察，如：进行科学研宄工作，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
刻画 刻划 刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。   刻划：除雕塑之外，全用“刻画”。
宽贷 宽待 宽贷：宽容，饶恕　　　　　　　宽待：宽大对待。
款式 款识 款式：格式；样式。如：~新颖/这个书柜的~很好。   款识：1）钟鼎等器物上所刻的文字。2）书信、书函上面的落款。
滥用 乱用 滥用：胡乱地或过度地使用。~职权。       乱用：没有秩序，没有条理或任意随便的用。
里程   历程 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用于此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或者是将来时，用前者，如：革命的里程   学生们激情满怀，展望新的生活里程 ；如果是在表示过去的句子中，要用后者，如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。
厉害 利害 厉害：凶猛，难以对付（形容词） 利害：1）利益和害处（名词） 2）同“厉害”
联结 连接 联结：结合在一起。 连接：互相衔接。（多指非常具体的）
临近 邻近 两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用临近，不能用邻近。表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如“经过三天的紧张中跋涉，我们终于临近了目的地”；如表示的是接近的状态，两 者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如“他住在临近太湖的一所疗养院里”，“邻近”表示一般的两地接近，如“我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近”，无参照意味。
留传 流传 留传：遗留下来传给后代 流传：传下来或传播开。如：消息很快就~开了
乱用：胡乱、随意使用。   滥用：没有节制、过度使用，如：~职权
曼延 蔓延 曼延：连绵不断。如：~曲折的关羊肠小道。   蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。如：火势~
牟取 谋取牟取：挖空心思，力求取得（名利）如：~暴利（贬） 谋取：设法取得（中性）
内涵 内含 内涵：1）一个概念所反映的事物的本质属性的总和，与外延相对。2）内在的涵养。       内含：其中包含。
年青 年轻 年青：处在青少年时期   年轻：相比较年纪不大。如李鹏比江泽民~
偶然 偶尔 偶然：事理上不一定发生而发生 如：~事故   偶尔：间或，有时 如：他~也写诗
其间 期间 “其间”表示时间与“期间”相似，但用法不同，不表时间则与“其中”相仿，而与期间无关。“期间”只表时间，两者的主要区别是“期”与“其”。其是代词，相当于“那、那个”，故“其间”可单独作时间状语，前面无需再用代词或其它限制或修饰。“期间”则不能单独作时间状语，须添加修饰或限制语，如暑假期间、采访期间、这期间等。
启示 启事 “启示”是启发的意思，“启事”是刊登或张帖出来的某种声明，如征文启事。
启用 起用 启用：开始使用（一般不指人） 起用：重新任用或提拔使用（一般指人）
气氛 氛围 气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。   氛围：由某种气氛或情调所构成的某种环境。
签订   签定（此为错别字）
切实 确实 切实：切合实际；实实在在。如：~可行   确实：1）真实可靠。如~的消息   2）副词，对客观情况的真实性表示肯定。如：他最近~有些进步。
清纯 清醇 清纯：1）清秀纯洁，清纯秀美（人） 2）清新纯静     清醇：（味、滋味）清而纯正
清净 清静 清净：1）没有事物打扰 如：耳根~ 2）清澈   清静：安静，不嘈杂
庆祝 祝贺 庆祝：为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。   祝贺：向有喜事的人道喜。
驱附 祛除 驱除：赶走，除掉（一般指比较具体的），如：~蚊蝇   祛除：除去（疾病、疑惧或邪祟）如~风寒
权力 权利 权力：一种职务行为 权利：享受的利益
融化 溶化 融化：（冰雪等）变成水。 溶化：（固体）溶解。如：砂糖放在热水中就会~。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。
申辩 申诉 申辩：（对受人指责的事）申述理由，加以辩解。如：允许受批评的人~   申诉：1）国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见。2）诉讼当事人或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。
申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相，一般多用于政府部门。
审查：检查核对（计划、提案、著作、资历等）   审察：1）仔细观察 2）同审查
审订 审定 审订：审阅修订。如：~书稿。 审定：审查决定。如：~计划。
审订：审查修订   审定：审查，决定
圣地 胜地 圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地．
时世 时势 时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”． 时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。
实行 施行 “实行”意为：“用行动来实现（纲领、政策、计划）”，如“实行改革”。“实行”的内空较抽象，而“施行”的内容与之相比，显得较为具体，表示按照某种方式或办法去做，如“施行手术”。另外，“施行”还可指法令、规章等公布后从某时起发生的效力，如“本条例自公布之日起施行”。
实验 试验 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能，而从事某种活动（有时可带宾语）
事务 事物 事务：比较具体的事情、事件   事物：泛指各种物体和现象
收集 搜集 收集：使聚集在一起 如：~材料 搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。 如：~意见
收留 收容 收留：把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。如：父母死了，一位远房叔叔~了他。   收容：（有关的组织、机构等 ）收留。如：~所
受权 授权 受权：接受别人给的权力 授权：把权力授予别人
熟习 熟悉 熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。如：~业务   他很~水稻栽培知识 熟悉：知道得很清楚。~情况 我~他。
竖立 树立 “竖立”的对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里，“树立”的对象多是抽象的事物，如：树立远大理想。
伺候 侍侯 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
题材 体裁 题材: 作品的材料內容． 体裁: 作品的表现形式．
体裁 题材 体裁：文体样式。如：小说、诗歌 、戏剧等。 题材：素材，选材。
体现 表现 体现：某种性质或现象在某一事物的具体表现出来。如：工人参加管理，~了工人阶级当家作主的精神。   表现：表示出来。如：在生产竞赛中他们~了非常热情积极的态度。   ——两者有通用的时候。
填补 添补 填补：补足空缺或缺欠。如：~缺额/~空白。   添补：补充（用具、衣裳等）
停止 停滞 停止: 不再进行． 停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”．
统帅 统率 统帅：1）名词，统率武装力量的领导人。2）动词，同“统率”。 统率：统辖率领。如：~全军。
推脱 推托 “推脱”指推卸（不愿承担的责任），推托意为借故拒绝，如：她推托嗓子不好，怎么也不肯唱。
蜕化：虫类脱皮，比喻腐化堕落   退化：1）生物名词，如器官~ 2）泛指事物由优变劣，由好变坏
违反 违犯 “违反”意为不遵守，不符合（法规、规程 等），如“违反政策”“违反纪律”等。“违犯”指违背和触犯（法规等），如“违犯宪法”“违犯禁令”等，两者的性质、使用对象、后果均不一样。
委曲 委屈 委曲:（1 ）曲折,如”河流~” (2 )事情的底细． 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．
吸取 吸收 吸取：吸收采取。如：~经验教训。         吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。如：海绵吸收水。
悉心 细心 悉心：用尽所有的精力 如：~研究   细心：用心细密
校正 矫正 教正 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。
协调 谐调 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。
泄漏 泄露 泄漏：1）（液体、气体）漏出。2）同“泄露”     泄露：不应该让人知道的事情人知道了。
心率 心律 心率：心脏搏动的频率   心律：心脏跳动的节律 ~不齐
行迹 形迹 “行迹”意为行动的踪迹；“形迹”指举动和神色，如“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留形迹”。
形式 形势 形式：事物的形状、结构等。如：艺术~       形势：1）地势（军事角度） 2）事物发展的状况。如：~形势。
修养 休养 修养：较高学识思想水平   休养：体力方面的休息调养
学力 学历 ：“学力”指在学业上达到的程度，如同等学力；“学历”意为学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：招聘有大学学历的人员。

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谢谢啊[em07]

非常谢谢楼主

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