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[分享]教育学精华笔记汇总(推荐)

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我的几个同学考教育学多年的笔记练习积累,内容比较系统丰富,我把目录贴到这里:

1.教育学原理:

王道俊、王汉谰《教育学》完整笔记、十二重点院校《教育学基础》笔记(讲稿笔记87+习题答案30页)    

2.中外教育史:

王炳照等《简明中国教育史》笔记、吴式颖王天一《外国教育史》笔记(笔记96+习题答案57页)

3.教育心理学:

皮连生《教育心理学》完整笔记练习、北师版课堂笔记(笔记本42+习题答案84页)

4教育学研究方法:

袁振国《教育研究方法》笔记提要、李丙德《教育科学研究方法》要点(笔记68+习题答案60页)

另外还有东师、中师、西南大学、华南师大等笔记部分,都赠送。

部分资料可以转让,大部分资料是免费赠送,包括送38页教育学专业考研宝典和经验总结。

资料较多,发不上来,需要同学跟我联系,写明要“教育资料”。你可以在这留言,最好不要留邮箱,我有时不能及时看到。

请写信到kaoyan80@163.com

下面我推荐一些权威书目和免费试题。

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国风:kaoyan80@163.com

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有王道俊、王汉谰《教育学》、十二重点校完全讲稿笔记+习题答案

还有北师版教育研究方法课堂笔记,联系:kaoyan80@163.com

有下楼的一些免费资料。

[此贴子已经被作者于2006-9-3 16:28:36编辑过]

国风:kaoyan80@163.com

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教育学:(★重点推荐)
★《教育学(新编本)》 王道俊、王汉谰 人民教育出版社
★《教育学基础》 十二重点院校 教育科学出版社
《现代教育论》(第三版) 黄济、王策三 人民教育出版社
中外教育史:
《简明中国教育史》 王炳照 北师大出版社
★《中国教育史(修订版)》 孙培青 华东师范大学出版社
★《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社
《外国教育史》上下册 王天一等 北师大出版社
教育心理学:
★《教育心理学》 冯中良、武新春 人民教育出版社
《教育心理学》 陈奇、刘汝德 北师大出版社
《教育心理学》 吴庆林 上海教育出版社
教育学研究方法:
★《教育研究方法》 袁振国 高等教育出版社
《教育科学研究方法》 李丙德 人民教育出版社


资料里有如下名校历年真题,比较全:

北师大-教育学(96-06部分有答案)    1

北师大-教育史(96-06)       9

北师教育学试题答案汇总(96-04)       14

华东师大-教育学真题(99-05)       20

华东师大-教育心理学试题(98-05)       23

首都师大-教育学试题(00-02)       26

西南师大-教育史真题(98-03)       29

西南师大-教育学真题(98-04)       33

华南师大教育学(99-04)       36

华中师大教育学(00-05) 40

浙江大学2004教育学试题    45

中山大学06年教育学部分答案    48

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教育学模拟试题及答案

教育学模拟试题及答案
一、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在题干的括号内。每小题1分,共10分)
1.教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。
A.政治 B.经济 C.文化 D。军事
2.“应试教育”重视( )。
A.少数“尖子生” B.大多数学生 C.少数后进生 D.中等生
3.教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是( )。
A.学生主动性的丧失 B.教师主动性的实现
C.学生主动性的充分发挥 D.造成学生的被动
4.学生集体是教育的( )。
A.主体 B.客体 C.权威 D.主人
5.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是( )。
A.学科设置 B.课时分配 C.学科顺序 D.学周安排
6.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为( )。
A.教学计划 B.课程计划 C.教科书 D.教学大纲
7.广义的教学,包括所有( )的共同活动。
A.教与学 B.教师与教师 C.人与人 D.学与学生
8.教师主导作用的实质在于( )。
A.讲授知识 B.教书育人 C.教学艺术 D.引导启迪
9.思想品德培养是从学生的( )出发的。
A.认识 B. 情感 C.行动 D.实际
10.教师对学生进行说服教育的独白方式是( )。
A.谈话 B.讲解和报告 C.阅读 D.讨论
二、填空题(每空1分,共15分)
11.教育学的研究对象主要是 __________ 。
12.世界上最早的教育专著是 __________ 。
13.教育活动具有两个基本原理,其—是教育要适应 __________ ;其二是教育要适应学生发展。
14.学校教育是社会发展到一定 __________ 阶段的产物。
15.师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的有计划影响的—种 __________ 过程。
16.学制是指—个国家 __________ 学校的系统。
17.教学大纲的具体化就是 __________ 。
18.班级上课是教学的 __________ 组织形式。
19.“诱导”着重 __________ 学生的学习动机和兴趣。
20.德育原则是学校教育工作者在组织实施
__________ 工作时应遵循的规范性要求。
21.各科教学中的德育,要突出一个“ __________ ”字。
22.班风以 __________ 的方式对学生产生影响作用。
23.班级组织结构中有正式群体和 __________ 群体。
24.教师在教育过程中的主导作用主要表现为对 __________ 和 __________ —的控制。
三、改错题(改正下列每小题划线部分的错误。每小题1分,共13分)。
25.生物学起源论主张教育产生的基础是儿童对成人的摹仿。
26.培养目标是教育目的的抽象和概括。
27.教育与生产劳动相结合反映了古代农业社会生产发展对教育的要求。
28.获得教师资格证书是合格教师的标志。
29.学生过错行为的发展不可能导致违法行为。
30.师生之间的正式关系与学校教育内容直接相关。
31.课程理论化是使教材反映现代科学技术新成就。
32.我国目前的中小学课程由学科类和核心类两部分组成。
33.教科书的编排通常采取直线式和平等式两种。
34.因材施教的“因”是根据、适应的意思,“材”就是学生学习的教材。
35.思想品德教育都是从道德意志教育人手。
36. 优化德育的校外环境就是加强教师与家长的配合。
37.锻炼的方法是通过学生的道德实践来形成道德认识的主要方式。
四、名词解释题(每小题3分,共15分)
38. 遗传素质
39.课程
40.发现法
41.正面教育、积极疏导原则
42.班集体
五、简答题(每小题5分,共25分)
43.政治对教育的决定作用主要表现在哪些方面?
44.简述制定我国教育目的的依据。
45.简述活动课程论及其特点。
46.在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些?
47.教师如何指导学生的自我修养?
六、论述题(每小题11分,共22分)
48.论述传授知识与发展智力的联系与区别。
49.论述班主任如何做个别教育工作。

[此贴子已经被作者于2006-9-5 9:52:14编辑过]

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教育学原理试题3
一、填空题(每空1分,共15分)
1.________被称为“近代实验科学的鼻祖”。
2.生产力的发展水平制约着教育事业发展的速度、________和________。
3.青少年身体的发展变化,包括机体的________和________两个方面。
4.学校教育制度包括两个层面:一是________,二是________。
5.杜威提出教育无目的的思想,主要是基于两方面的考虑。首先是_______,其次是_______。
6.中小学的“________”是中小学校的学生必须遵守的行为准则。
7.学校教育中智育主要通过________与________去实现。
8.通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的一种教育方法叫________。
9.学生中心的学说主要以法国的________和美国的杜威为代表。
10.中小学生的思想观点、个性品质,以及由此产生的行为方式都是受_____的影响和制约的。
二、单项选择题(每小题1分,共10分)
1.一般而言,被认为是第一本教育学著作的是( )
A.《理想国》 B.《学记》
C.《大教学论》 D.《普通教育学》
2.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代,这种功能称之为( )
A.教育传递—保存文化功能 B.教育传播—交流文化功能
C.教育选择—提升文化功能 D.教育创造—更新文化功能
3.“近朱者赤,近墨者黑。”说明了在人的发展中( )具有重要的作用。
A.遗传 B.环境
C.教育 D.主观能动性
4.“有的儿童情感深沉、持久,而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了青少年身心发展的( )
A.顺序性 B.不均衡性C.可变性 D.个体差异性
5.“七艺”是指( )
A.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、射箭
B.文法、法律、辩证法、算术、几何、天文、音乐
C.文法、修辞、演说术、算术、几何、天文、射箭
D.文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐
6.涂尔干提出的教育目的论属于( )
A.神学教育目的论 B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论
7.学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的( )
A.健体功能 B.育智功能
C.育德功能 D.娱乐功能
8.日本的广冈亮藏把教育过程概括为( )
A.预备——内化——巩固 B.假设——验证——总结
C.导入——展开——终结 D.预备——内化——应用
9.教师中心说的主要代表人物是( )
A.柏拉图 B.卢梭
C.杜威 D.赫尔巴特
10.人的个性品质的形成主要是通过( )
A.社会交往 B.学校教育
C.家庭教育 D.自我修养
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案。每小题1分,共5分)
1.心理发生论又可以分为三个学派。它们是( )
A.浪漫主义学派 B.个性发生学派 C.认知发生学派
D.活动心理学派 E.行为主义学派
2.人的全面发展的社会历史条件有( )
A.社会生产力 B.分工状况 C.社会关系
D.教育 E.家庭状况
3.德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响( )
A.个体生存 B.个体智能 C.个体收入
D.个体发展 E.个体享受
4.以语言交流为主的教育方法有( )
A.暗示法 B.讲授法 C.讨论法
D.演示法 E.谈话法
5.教师劳动的特点有( )
A.创造性 B.连续性 C.长期性
D.间接性 E.示范性
四、判断题(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。每小题1分,共10分)
1.原始社会的教育具有阶级性。( )
2.远距离教育是现代社会科学技术发展的产物。( )
3.人的“未特定化”是人的可教育性的前提。( )
4.西欧的教会学校以培养神职人员和封建官吏为唯一职责。( )
5.福禄贝尔是社会本位教育目的论的代表人物。( )
6.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。( )
7.罗杰斯认为学习过程就是“发现”或探索过程。( )
8.“产婆法”是典型的谈话法。( )
9.学生既是教育的对象又是教育的主体。( )
10.大众传媒对青少年的价值观、道德观的影响非常巨大。( )
五、名词解释(每小题4分,共20分)
1.现代教育的革命性
2.遗传素质
3.社会本位的教育目的论
4.教育方法
5.教师
六、简答题(每小题5分,共20分)
1.教育与经济基础的关系。
2.美国现行学制的特点。
3.影响教育内容确定的因素。
4.家庭教育的特点。
七、论述题(每小题10分,共20分)
1.评述实验教育学。
2.论述我国学校教育制度的建立和发展史,从中得到什么经验,对我国现行学制改革有哪些启示?

[此贴子已经被作者于2006-9-5 9:52:52编辑过]

国风:kaoyan80@163.com

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太好了

太好了!!!!

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麻烦楼主把资料发到我邮箱里吧daocaoren1984cn@163.com

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我能不能有一份呀,谢谢了

yan85620@126.com

非常感谢!

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拜托,可不可以给我一份

hexiaoting1988@126.com

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