这门课要讲的内容—学什么？
n这门课的重要性—有什么用处？
1 与我们的专业密切相关
2 与我们的生活息息相关
n学习方法—怎样学？
B理论联系实际
B局部与整体的关系
生命系统的层次：
生物圈：地球上有生命存在的环境的总和 地球表面
生态系统：生物群落+非生命环境 海洋生态系统
群落：生活在一定区域并相互作用的2种或更多种群的集合
武汉大学的生物群落
种群：生活在一定区域的同种个体的集合
武汉大学的乌鸦
个体：一个生命体 麻雀、野兔、人
系统：2个或更多器官构成，执行特殊的生理功能 消化系统、呼吸系统
器官：2种或更多类型组织构成，具有特殊功能 胃，肺
组织：由相同细胞组成的细胞群，具有特殊的功能 上皮组织、结缔组织
细胞：生命的最小单位 上皮细胞、红细胞
细胞器：细胞内具有特殊功能的结构 叶绿体、线粒体
分子：由原子结合而成 H2O、葡萄糖、DNA
原子：一种元素的最小粒子 氢原子、氧原子
亚原子粒子：组成原子的粒子 质子、中子、电子
生命的本质：能够新陈代谢、自动调节和自我增殖的系统。物质、能量和信息的协调统一，形成了生命系统的有序运动。
生长、发育和繁殖
遗传、变异和进化
B结构和功能的统一
B生物和环境的统一
复习细胞学知识
细胞是生物体基本的结构和功能单位
细胞的结构和功能差别很大，但其基本结构可以概括为：
细胞 细胞核 核质：含有染色体→DNA、RNA
核仁：
细胞膜 电子显微镜下：内、中、外3三层结构分子水平： 按一定规律排列的蛋白质磷脂分子以及糖类。功 能： 物质运输，防止生命所需物质渗出，调节水、无机盐类和营养物质进出，选择性渗透膜。信息传递，激素、神经递质、药物需通过细胞膜外表面上的相应受体的作用。
细胞壁 植物细胞所特有
细胞器 内质网：膜性管道系统，核糖体附着于粗面内质网上，滑面内质网
高尔基复合体：泡状结构，对细胞内一些分泌物的储存、加工和运输
线粒体：细胞内物质氧化磷酸化，产生能量，能量代谢中心。能量的用途：维持细胞自身的结构与功能，比如细胞膜的物质运输，细胞内的各种生化反应。
溶酶体：多种酶，物质的消化，废物的排泄
核糖体：参与蛋白质的合成
中心体：与细胞有丝分裂有关
质体：为绿色植物所特有。包括白色体，有色体和叶绿体
细胞分裂 1．无丝分裂2．有丝分裂3．减数分裂
细胞生长：细胞体积增加→分裂→细胞数目增加
细胞分化：多细胞动物的生命是由一个受精卵开始的，经过分化、生长而形成一个有机体。
囊胚早期，细胞的形态和功能彼此相似，随着细胞数量的增加，细胞的形态、大小、结构和机能发生了变化，以至形成各种不同形态和功能的细胞群—组织。
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