教育部关于试办示范性软件学院的通知（教高[2001]3号）

2001年7月6日
教   育   部   文  件
教高[2001]3号

--------------------------------------------------------------------------------

教育部关于试办示范性软件学院的通知
有关高等学校：
    当前，以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈，软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础，越来越受到世界各国的高度重视。我国拥有发展软件产业最重要的人力、智力优势，在面对加入世界贸易组织的形势下，加快软件产业发展，是一项紧迫而长期的任务。2000年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发[2000]18号），明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模，依托高等学校、科研院所建立一批软件人才培养基地。面对国家产业发展的战略重点和激烈的人才竞争，更加面向市场需求，改革软件人才培养模式，加大软件人才培养力度，已经成为当前高等教育改革与发展的一项重要和紧迫任务。为此，我部决定分批择优扶持若干高等学校，支持其试办示范性软件学院，从本科教育入手，加速教学内容、课程体系、教学方法和管理体制与运行机制的改革和创新，以尽快满足国家软件产业发展对高素质软件人才的迫切需求。现将试办示范性软件学院的有关事宜通知如下。

一、建设目标

    择优支持若干具有全国影响的高等学校，充分发挥其计算机科学与技术、数学与应用数学等相关学科优势，有效利用和借鉴国内外教育资源与成功经验，特别是印度的经验，试办一批示范性软件学院。经过2-5年努力，对人才培养体系与管理体制和运行机制进行改革，使其成为能够培养大批具有国际竞争能力的高层次实用型软件人才的基地，并为我国软件人才培养起示范作用。

    试办的示范性软件学院要坚持社会主义办学方向，具有强有力的加强素质教育的措施和制度；拥有一支学术和教学水平高、具有丰富的实际工作经验和了解软件发展与需求的国内外动态、外语能力强、竞争能力强、结构合理的师资队伍；拥有培养高素质创造性人才需要的、完备的、接近国际先进水平的教学实验室、双语教学条件和其他办学条件；经过改革形成科学先进的人才培养方案及其配套的教学管理制度和产学研合作办学的运行机制、途径与保障。通过示范带动我国软件人才培养的改革和创新，为我国软件产业尽快赶上国际先进水平，提高国际竞争力，面向现代化、面向世界、面向未来，准备坚实的人才基础。

二、试点的主要内容

    试办的示范性软件学院仍是学校的二级学院，接受学校的直接领导和管理。凡批准试办的示范性软件学院，近期应在以下两个方面进行较大力度的改革试点。

    1、管理体制与运行机制

    实施与企事业单位合作办学，利用社会资金和教育资源，尽快建设高水平高质量的办学条件，开展切实有效的产学研合作教育。

    2、培养模式

招收本科二年级后在校生，主修软件方向。
开展计算机科学与技术专业第二学士学位办学，培养复合型软件人才。
从本科以上软件从业人员中招收软件方向工程硕士研究生（MSE）
以市场需求和提高国际竞争能力为导向制订人才培养方案，加强CMM、ISO9000等工程管理以及系统分析和系统设计等方面的教学内容。
追踪信息技术发展，更新教学内容。保证半数以上的课程直接使用国际上最新的优秀教材。
聘请国内外知名教授和软件专家授课，使用双语进行教学的课程达到课程总数的二分之一以上。
三、扶持政策

    对于试办的示范性软件学院，教育部在以下几个方面给予重点支持：

    1、同意开办软件方向第二学士学位。
    2、同意从本科二年级后的在校生中招生。
    3、新增2001年度第二学士学位招生计划。
    4、对于与国外知名高校和著名企事业单位开展合作办学的申请优先予以批准；对于聘请国外专家来华讲学，在政策方面予以倾斜。
    5、收费标准按国家规定报所在地政府审批。

四、规模与布点

    根据国家经济建设和信息化的需要以及实际可能规划试办的示范性软件学院数量和规模，2001年首批选择10-15个，培养规模达到5000至7500人。

    选点要贯彻选优保重、合理布局的原则。对于代表我国先进水平的、具有重要影响和起骨干带头作用的学校，以及与国外知名高校或著名企事业单位具有良好合作基础的学校，优先批准试办。

五、检查评估

    教育部对试办的示范性软件学院定期进行检查评估。评估工作根据建设目标和各校申报的改革和建设方案，采取自查、教育部组织专家评议的办法进行。通过检查评估，基本实现建设目标者，继续予以扶持；改革和建设成果不理想的取消扶持政策；未列入试办示范性软件学院的，经申报和评估，达到要求的予以列入，实行优进劣汰。

六、申报条件

    选点工作按学校申报、专家论证、教育部审批的程序进行。申报试办示范性软件学院的高校应具备下列基本条件：
    1、 有丰富的培养计算机科学与技术专业人才的经验和强有力的加强素质教育的措施，具有计算机一级学科硕士、博士学位授权或同时具有计算机和数学学科硕士、博士授予权专业，一般还应具有博士后流动站
    2、 有一支满足本专业各层次教学需要的、学术造诣高、教学和软件开发经验丰富的教师梯队。有保证名师上讲台的措施以及切实可行的聘请国内外高水平教师的政策和保障机制。能够使用双语开展教学活动的课程达到课程总数的二分之一以上。
    3、 有较好的办学基础，实验室能较好地满足教学需要；有开展产学研合作教育的稳定有效途径和条件优越的软件实习基地。
    4、 有一个目标明确、措施得当、切实可行的深化改革和重点建设方案（包括人才培养方案），方案能够体现计算机与数学等相关学科的有机结合，能够适应市场对软件人才的实际需求。有适应高水平软件人才培养的教学管理制度和运行机制。学校有稳定的财源和相应的政策支持相关的建设和教学工作。

七、申报工作安排

    凡拟试办示范性软件学院的高等学校，须于2001年8月20日前将申请报告一式五份寄至北京（100816）西单大木仓胡同37号教育部高等教育司，同时请将电子文档发到gedk@moe.edu.cn.

    申请报名须包括如下内容：

本文件申报条件条目下所列的各项内容，并附详细说明、实施计划或有关证明材料。
拟采用的管理模式和运行机制（含财务、人事、分配制度等内容）。
合作办学单位的基本情况、支持条件、保障措施与机制等。
申报学校及使用办学单位盖章和主要负责人签字。
    联系人及电话：教育部高等教育司 葛道凯 （010）66096262

教育部            

二零零一年七月二十五         

    主题词：高等教育 信息 技术 教学 办学 通知

    部内发送：有关部领导、办公厅、规划司、财务司、学生司、科技司、国际司、学位办、教育部办公厅

2001年7月26日印发

[此贴子已经被作者于2003-9-8 13:31:21编辑过]

AD:含铅汽油气体检测仪、探测器、报警器

示范性软件学院工作会议纪要（第二次）(2002.4.10)

2002年4月10日
[关于印发《示范性软件学院院长工作会议纪要》 的通知]   
教高司函[2002]102号
  
各有关高等学校：

    为进一步推动范性软件学院的建设工作，2002年3月28日至29日在北京召开了示范怀软件学院院长工作会议。会议就目前示范性软件学院建设中的有关问题进行了讨论和交流，明确了今后一个时期的工作要点。

    为便于有关高校更好地开展软件学院的建设工作，现将会议纪要印发给你们。

附件：示范性软件学院院长工作会议纪要

示范性软件学院院长工作会议纪要

    2002年3月28日至29日，教育部高教司在北京理工大学召开示范性软件学院院长工作会议，来自全国35所示范性软件学院的院长、副院长60余人参加了会议。会议由高教司副司长葛道凯同志主持，高教司司长张尧学同志作了专题报告。教育部财务司、学生司、国务院学位办、国家留学基金管理委员会、中国国际人才交流基金会等相关部门负责同志出席了会议。

    张尧学司长在题为《关于范性软件学院工作》的报告中进一步明确了示范性软件学院的办学定位和培养目标，并对当前示范性软件学院所面临的迫切需要解决的问题作了说明。他指出，当前全球信息产业发展"潜流汹涌"，对社会生活的各个方面有着深刻的影响，已逐步成为世界经济发展的重要支柱。目前，信息产业市场的应用急剧增加，电子政务、电子商务、网络、教育、娱乐、利用信息发行传统产业等，需要大批软件人才。近几年，我国计算机人才培养虽有较大幅度增长，但学生质量有待进一步提高。我国学生基础较扎实，有雄心壮志，敢冒风险，有较强的吃苦精神，但普遍外语实用能力不强，计划性及生产、工程能力偏弱，交流和沟通能力较差，这些都与我国的计算机及软件人才培养目标存在一定距离。示范性软件学院要针对这些问题采取措施，注意培养具有国际竞争能力的、有较强实践开发能力的国际一流高层次实用性软件人才，并做到守法、诚信，有职业道德，在商业和技术两方面都具有很强的本领和技能。

    张尧学司长还详细介绍了到美国、爱尔兰等国家出访考察软件产业的情况，对示范性软件学院建设提出了要求。他指出根据市场需求培养实用型人才是高等教育改革的方向，示范性软件学院要注意与IT企业结合，与传统产业结合；要重视精英人才培养，提高附加价格；要加强国际合作，发挥留学生与友好人士作用，成立软件教育专家库和专家工作委员会；要大力开发一些应用软件，例如教育软件等；应建立国际竞争观念，各示范性软件学院要进一步加大投入，力争使我国软件教育达到国际先进水平。针对各示范性软件学院关心的问题，张尧学司长提出以下具体意见：1、在招生过程中，校内转专业不存在户口和就业证问题；第二学位的招生问题已和教育部有关司局协调过，招生人数如果纳入到学校整体第二学位招生计划中，则学生入学后可转户口，毕业时也可发报到证；工程硕士可自主招生的授予学位，但解决户口和就业证有一定难度。2、关于收费问题。收费标准已基本确定，文件随后下发。收费标准和户口问题要事先和学生说清楚，宣传工作实事求是。3、重视课程建设，各示范性软件学院应抓紧建设，要以实用为主。北京大学已在此方面进行了比较深入的研究，可在此基础上召开一次专题讨论会。4、要积极开展国际合作。教育部已计划选派150名示范性软件学院骨士教师到美国、爱尔兰研修；各示范性软件学院可聘请国外教师或高级人员兼职授课；各校不要重复购买国外同一学校的教材，各示范性软件学院之间要加强交流，资源共享；各学院应创造条件多出访并注意共享信息；每个学校最好能固定一家国外合作伙伴。5、做好校内协调工作，要处理好与教务处、研究生院、学生处等部门的关系。6、在国内交流方面，要积极争取政府支持、产业投入，建立稳固的实习基地，注意参与国家和地方软件产业相关项目的开发。7、对日本国际协力银行提供的贷款，各校要提前准备好资料，同时积极争取社会其它方面的投入。8、加强联席活动。通过网站进行信息沟通，爱报对外交流与合作，反映办学中遇到的问题，统计信息。

    会议期间，财务司外资利用处处长周坚同志就利用日本国际协力银行贷款项目的有关情况作了说明。国务院学位办雍翠菊同志传达了软件工程硕士招生的有关政策，安排软件工程硕士培养单位2002年增招一批软件工程硕士生。国家外专局中国国际人才交流基金会副主任白继迅同志介绍了有关聘请国外专家来华讲学的情况。教育部出国留学基金委员会出国事务部叶隽同志专门介绍了关于选派150名示范性软件学院骨干教师出国研修的有关情况。中国教育电子公司介绍了卡内基·梅隆大学软件技术教育中心的课程体系。中国软件行业协会介绍了有关工作。北京航空航天大学介绍并演示"示范性软件学院院长联席会工作网站"的建设情况。教育部高教司理工处李志宏同志介绍并布置关于组建教育部软件教育专家库和示范性软件学院建设国际专家咨询委员会的有关工作，希望各单位于6月中旬前上报推荐人选。

    大会分组对张司长的报告及会议其它内容进行了学习、讨论，并交流了各校的经验。参会代表提出几点建议：1、要进一步关注和探索软件学院的定位问题，尤其是管理体制需要不断总结和完善。2、要进一步关注和探索软件学院的人才培养目标。3、要充分重视软件学院的人才培养质量，要有新的"人才观"和"质量观"，使学生有较强的适应性和竞争力。4、建议人才培养模式走多样化的途径，不要一刀切。5、建议政府对软件学院要加大投入力度，要有政策导向，支持软件学院加速发展和建设。6、建议增设"软件工程"本科专业。

    3月29日，葛道凯司长作大会总结发言，主要是针对代表们提出的问题和有关软件学院的工作作进一步说明。他强调软件学院办学一定要重视办学质量。示范性软件学院如果要异地办学，需通过教育部审批。在招生宣传工作中要实事求是，教育方式是采用全脱产还是半脱产，由各校自主确定，但一定要学满规定的学分，达到教学要求才能毕业。关于工程硕士，如果考生参加并通过每年教育部组织的全国研究生招生统一考试，属研究生学历教育，学业结束时符合学校毕业要求的颁发研究生毕业证书和学位证明。学校自主招生只能发工程硕士学位，希望学校要考虑好平衡关系。教育部有关司局之间正在协调，争取为各学校今年研究生招生增加一些名额，使达到国家录取线的考生能转到软件学院读工程硕士。关于范性软件学院毕业生能否保送研究生，由各校自行决定。

    与会代表对北京理工大学的热情接待和周到服务表示感谢。

                                            教育部高等教育司

                                          二○○二年四月三十日

全国示范性软件学院建设工作会议纪要（第三次）(2002.7.17)

2002年7月20日
    为进一步做好示范性软件学院的建设工作，促进软件学院的快速发展，研讨交流今后的改革与建设重点，推动软件学院与跨国公司的合作，教育部高教司于2002年7月17日至18日在北京召开了示范性软件学院建设工作会议。教育部副部长周济、高教司司长张尧学、副司长葛道凯，国家计委高新司副司长许勤等领导同志出席会议并作了重要讲话。北京大学、山东大学介绍了软件学院的建设情况，IBM、微软等12个跨国公司的代表介绍了与软件学院合作的情况和设想。全国35所试办示范性软件学院的高等学校主管副校长、软件学院院长、跨国公司代表等共100余人参加了会议。

    教育部副部长周济同志在讲话中指出：这次会议的一个主要目的就是要抓落实。周济同志从"积极发展，开拓创新，规范管理"三个方面对软件学院建设工作提出了要求。

    首先要积极发展。周济同志指出，从事软件学院这一事业的同志们要进一步提高认识，要站在讲政治的高度来把这件事做好。要进一步解放思想，请各校的书记校长把软件学院当成大事情来抓，采取切实措施，支持软件学院的建设工作，抓住机遇，快速发展。要认识到这是适应我国新时期产业结构调整发展高科技产业的迫切需要，责任是重大的。只要我们进一步解放思想，这种快速发展、超常规发展、跨越式发展也是完全可能的。

    第二要开拓创新。周济同志认为，要跨越式发展，必须要有新的思路，必须要有改革意识，以改革来求发展，以创新来求发展。江总书记"5.31讲话"中说，"发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面"，这句话应该作为我们软件学院发展工作的指导方针。要快速地借鉴国际上的经验把我们的软件学院搞上去；要强调外教和外语教材，实验室建设、师资建设等方面需要有所创新，在师资队伍建设方面，可以聘一些比较高水平的教授，同时再聘一批兼职的教授，还可以把一些企业家请来搞讲座。软件学院的人才培养计划、课程安排千万不能把计算机学院的东西照搬过来，要有新的思路。江总书记指出："创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力"。示范性软件学院是新生事物，创新同样是我们的灵魂，是我们兴旺发达的不竭动力，软件学院无论是办学指导思想、办学模式、办学体制和机制，都要不断地改革，不断地创新，以改革来求发展，以创新来求发展。

    第三要规范管理。周济同志希望软件学院从一开始就要坚持积极发展、规范管理这样一个重要的指导思想，实际上积极发展就是解放思想，规范管理就是实事求是，规范管理是保障软件人才培养质量的前提和基础。

    周济同志最后强调：教育要真正为经济建设社会进步服务，实现快速反应，多培养人才。希望通过软件学院的建设同时为我们高等教育的改革发展带来进一步的试验和突破。

    高教司司长张尧学同志对35所示范性软件学院的调查情况做了介绍，分析了目前存在的主要问题和解决思路，并介绍了高教司即将对软件学院进行中期检查的工作计划。张尧学同志认为，从软件学院目前的建设情况看，软件学院建设工作虽然取得了明显的进展，但从国家软件产业发展对软件人才的需求相比，软件学院建设工作还有较大差距。教育部和国家计委联合批准试办35所示范性软件学院，主要有两个目的：一是推动软件产业发展，满足国家发展需要；二是为积极探索高等教育体制改革，寻找突破口。针对软件学院建设中存在的问题，张尧学同志提出：首先，需要提高认识，要增强软件学院建设的紧迫感。第二，在办学模式和组织模式方面，要充分发挥国家各方面的优势，把政府、学校、企业联合起来。要依靠地方政府的支持，加快软件学院建设进程。跟企业合作办学，关键在于怎样把双方利益划清楚。软件学院高收费，就要高投入，要聘请外籍教师、有名专家，要派学生出国学习，软件学院要创品牌。第三，招生规模。软件学院要上规模，规模和质量不是矛盾的对立面，没有规模谈不上质量，也办不出影响。但既要有规模，又要保证质量，就得拓宽办学思路，聘请的教授是国际知名的、真正活跃在IT企业一线的，教学投入大，质量也就上去。

    张尧学同志指出，为了促进、推动软件学院的发展，高教司将在今年年底开展中期检查工作。中期检查的原则是促进积极发展、开拓创新和规范管理。检查内容主要有以下几条：第一是规划和规划实施情况。第二是组织模式情况。第三就是师资建设情况，聘了多少外教，是不是用英语授课，是不是用英文原版教材。第四是课程设置，是否符合现代软件产业发展的需要，是否有符合培养多层次实用型软件人才目标的新的课程设置。第五是办学规模，招多少学生，什么层次的学生。第六是和地方政府、企业合作的情况。第七是软件学院的办学条件，实习基地情况等。第八是软件学院的办学特色。对于中期检查达不到要求的，教育部将采取措施，包括取消明年的贷款、取消示范性软件学院的建设资格等。

    会上北京大学、山东大学介绍了软件学院建设经验，爱尔兰都柏林工学院计算机学院副院长吴斌教授、卡纳基梅隆大学远程教育负责人John T. Grasso先生分别介绍了各自开展软件教育的情况。IBM、SUN、微软、CISCO等12家国际著名跨国公司代表介绍了与示范性软件学院进行教育合作的计划，并分别与有关学校进行了交流洽谈，部分校企之间达成了初步合作意向。

    与会代表结合大会讲话进行了充分的讨论与交流。与会代表认为：通过本次会议，认识水平上有了一个飞跃，软件学院目前的建设进展与国家的要求还是存在较大的差距。加速培养适当国家软件产业发展需要的大批软件人才，是每一个学校义不容辞的责任和义务。这次会议是一个转折点，软件学院的建设工作，一方面要积极发展，扩大人才培养规模，以适应国家软件产业的发展需要，同时要开拓创新，提倡多样化、多模式的办学，以开放的态度、大无畏的精神，参与国际竞争，迎接国内市场的国际化挑战。更要规范管理，深化软件学院的各项改革与建设工作，积极进行教学建设，本着对学生负责的态度，完善教学计划、实验实习条件、师资条件。要规模与质量共同发展，为我国软件产业的跨越式发展作出贡献。

全国示范性软件学院建设工作会议纪要（第四次）(2002.10.17)

2002年10月20日
    为进一步做好示范性软件学院的建设工作，促进软件学院的快速发展，研讨布置下一阶段的工作重点，教育部高教司于2002年10月17日至19日在山东大学召开了示范性软件学院建设工作会议。会议由高教司司长张尧学主持，教育部副部长周济、山东省委副书记王修智、济南高新区党委书记王世敦出席了会议。山东大学、东北大学软件学院作了专题汇报，来自全国35所试办示范性软件学院所在学校部分主管软件学院建设工作的副校长、软件学院院长100余人参加了会议。

    教育部副部长周济同志在讲话中从"解放思想、积极发展，实事求是、规范管理，与时俱进、开拓创新"三个方面对软件学院建设工作提出了要求。

    首先要解放思想，积极发展。周济同志指出，党中央、国务院对信息产业高度重视，坚定不移地实施发展高新技术产业的重大决策。2000年6月，国务院发布了《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发[2000]18号），明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。2001年12月，教育部、国家计委批准了35所学校试办示范性软件学院。2002年9月，国务院办公厅转发国务院信息化办公室关于《振兴软件产业行动纲要（2002年至2005年）》（国办发[2002]47号），明确了软件产业是国民经济和社会信息化的基础性、战略性产业，要求面向市场加大人才培养力度，把人才队伍建设，营造用好人才、吸引人才和培养人才的良好环境，作为发展软件产业工作的重中之重，这对高等教育提出了新的要求和任务。为贯彻落实国务院文件，实现软件产业跨越式发展，高等教育要在两个方面作出成绩，一是人才贡献，二是知识贡献。人才资源是第一资源，教育战线必须面向现代化建设的主战场，迅速进行教育内部的结构调整。我们要确立一种基本思想，发展是硬道理，是搞好软件学院的第一要务，是解决所有问题的关键。我们必须采取积极态度，争取快速发展。希望35所示范性软件学院在高等教育发展大事业中胆子再大一点，步子再快一些。到2005年我国软件产业实现跨越式发展时，软件学院能成为所在大学的亮点。学校领导要高度重视软件学院的建设工作，一定要观念创新，把它作为进一步深化管理体制和机制改革的突破口。

    其次要实事求是，规范管理。周济同志指出：质量是发展软件学院的生命线，在积极发展过程中要特别注意规范管理。发展需要规范，规范为了发展。搞软件学院是国家行为，是政府行为，是非赢利性事业。我们不主张把软件学院办成民办二级学院，我们反对搞双轨制，必须明确软件学院是学校的一个组成部分，学校要牢牢掌握对软件学院办学的控制权，坚持产、学、研相结合的办学模式。学校在软件学院收费上要规范管理，要把握两条原则，一是学费要严格执行有关规定，二是要把握生源。

    第三要与时俱进，开拓创新。周济同志提出，创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，也是软件学院兴旺发达的不竭动力和灵魂。要把软件学院做好，就要以改革求发展，以创新求发展，要与时俱进地进行改革和创新。软件学院不但要把硬件条件搞好，更要积极研究、探索新的人才培养模式，要培养出一代软件人才，要在创新的基础上异军突起，出奇制胜。江总书记在北京师范大学建校一百周年庆祝大会上提出要进行教育创新，软件学院要切实贯彻这一思想，在培养模式上百花齐放。我们一定要遵循江总书记"531讲话"中提出的："发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面"。软件学院要成为推动新经济发展的重要力量，成为高新技术产业区的中心。同时，还要面向世界，面向未来，办出特色，使软件学院成为各学校与国际合作走在最前面的示范。

    周济同志最后提出，希望各校在组织上、政策上、措施上抓好落实，结合下一阶段的评估检查，认真总结，扎扎实实做好软件学院建设工作。

    高教司司长张尧学同志就软件学院的宣传工作和评估工作作了讲话。张尧学同志高度评价了山东大学齐鲁软件学院的建院速度和东北大学软件学院的国际化办学方向。他特别指出软件学院要以学院为中心，环绕软件企业，建立自己的"硅谷"，加强产学研的结合。张尧学同志强调了软件学院的宣传和评估问题。软件学院的宣传要讲究方式方法，内部探索性的研讨内容不适合对外宣传；软件学院要重视招生宣传，要加大宣传力度，让社会、学生了解软件学院的办学宗旨。张尧学同志介绍了高教司将对示范性软件学院评估的工作计划和要求，简要介绍了《示范性软件学院中期评估指标体系》，强调评估不仅仅是教育专家的行为，还将聘请业内人士参与。

    大会期间，山东大学、东北大学介绍了本校软件学院的建设经验；与会代表结合大会讲话和参观山东大学齐鲁软件学院的情况进行了充分的讨论与交流。与会代表一致认为：参加本次会议收获很大，开阔了思路，提高了认识，对各软件学院探索办学机制和人才培养模式等方面具有借鉴作用。本次会议在各方的共同努力下，通过交流经验，相互学习沟通，理清了思路，使大家进一步统一了思想，坚定了信心。要加快软件学院的建设工作进程，加强宣传力度，积极吸引优秀生源；要加强师资队伍建设，适时启动教学改革研究项目，努力为教师和学生提供良好的教学环境；要加强国际间的交流与合作，加强与跨国公司的合作；要积极推进"双语"授课工作。与会代表在软件学院的评估问题上还提出了很好的建议。

全国示范性软件学院"建院方案与课程体系设置"研讨会会议纪要(2002.4.22)

2002年4月25日
    全国示范性软件学院联席会于2002年4月22日，在北京大学正大国际会议中心召开了"建院方案与课程体系设置"研讨会。来自全国30所示范性软件学院和教育部高教司、中国国际人才交流基金会和新闻、出版等单位共70人参加了研讨会。

    研讨会由北航张彦通教授主持。教育部高教司理工处李志宏处长在会上讲话，并根据教学[2002]7号文件精神，传达了《教育部关于做好2002年全国研究生录取工作的通知》中关于示范性软件学院招生问题的规定。根据文件规定：凡报考电子科学与技术（0809）、信息与通信工程（0810）、控制科学与工程（0811）、计算机科学与技术（0812）各学科专业，且成绩符合今年复试基本要求的考生，可自愿调剂到教育部批准的示范性软件学院学习。与通过其他途径进入示范性软件学院学习的考生不同，这部分学生属学历教育，入学时户口问题按学校招收学历教育研究生的规定办理，学业结束时符合学校毕业要求的颁发研究生毕业证书，按学历教育研究生就业程序办理就业手续。上述四个学科专业研究生转至示范性软件学院，可以跨校进行。其他问题，按示范性软件学院的规定办理。

    软件工程领域工程硕士应当有较宽的培养方向，包括软件工程、系统工程、领域工程、数字化技术、嵌入式软件及应用、网络安全与信息安全技术，以及软件项目管理、软件开发、软件测试、软件质量保证、系统管理与支持、市场营销等方向。

    研讨会特别邀请了中国科学院院士、北京大学杨芙清教授作了题为"人才培养与产业建设互动-北京大学软件学院建院方案"的报告和中国工程院院士、清华大学孙家广教授作了题为"面向未来的高层次软件人才的培养"的报告。

    杨芙清院士在报告中分析了软件技术的总体发展趋势和当前软件技术的发展规律，提出了值得关注的软件发展方向和未来软件的形态与基础；面对国内外软件产业的现状和产业规模与人才规模，提出了北大软件学院将秉承北京大学"民主科学、兼容并蓄"的精神，坚持北大"勤奋、严谨、求实、创新"的校风；以坚持改革开放、面向需求、质量第一为建院宗旨；以培养高层次、实用型、复合型、国际化软件人才为目标；按照企业和领域需求确定培养方向，按照产业发展的需求不断调整专业和课程设置，形成灵活的课程体系，动态的教学计划；按照社会主义办学方向，人文科学与前沿技术教育贯穿始终，全面加强素质教育，重点培养学生的创新、创业精神和实践能力；学习借鉴国际软件人才培养经验，努力实现教学模式创新，管理体制创新，教学内容创新，课程设置创新，教学方法创新。提出了面向领域的培养目标和专业教育学分制、素质教育学园式和产学研一体化的办学模式，在课程体系设置中，明确提出了多层次、多方向、多领域、模块化的课程体系。

    孙家广院士在报告中分析了当前我国软件产业发展面临的主要问题，提出软件产业对未来人才的需求，包括软件帅才、系统分析与设计人才、软件管理人才等不同层次。结合我国软件产业的发展趋势和高层次软件人才的需求，提出了清华大学软件学院秉承清华大学"自强不息，厚德载物"的精神，以"行胜于言"为校风，以"严谨、勤奋、求实、创新"为学风，坚持质量第一、素质与技术并重、理论与实践结合的建院宗旨；以培养高层次、应用型、复合式的工程科学技术和软件工程管理人才，强调实用性、专业性和跨一级学科的交叉，使学生具有扎实的基础、合理的知识结构、较强的软件设计与开发能力、较高的工程组织与管理能力、良好的外语和国际竞争能力, 适应软件工程与产品的系统分析与设计、项目经理和Team Leader岗位。在软件学院的培养方案中，强调英语强化学习、引进国外先进软件工程知识体系、采用案例教学和认证考试、系统化的软件工程实践等，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，努力提高学生的道德规范、人文素质和科学态度。最后，还提出了软件学院办学所面临的两个主要问题，即招生生源和学位授予权的问题。

    参加会议的西北工业大学软件学院、哈尔滨工业大学软件学院、浙江大学软件学院等单位的领导也在会上介绍了各自的建院方案和课程体系设置情况。

    会议讨论时有的学校还提出：

    能否再扩大《教育部关于做好2002年全国研究生录取工作的通知》文件中规定的四个学科专业以外、且成绩符合今年复试基本要求的考生，也可自愿调剂到教育部批准的示范性软件学院学习，并在学业结束时符合学校毕业要求的颁发研究生毕业证书。

    在政策上应该允许所有到示范性软件学院学习的学生，在学业结束时符合学校毕业要求的都应该颁发毕业证书，这个问题希望呼吁教育部领导能够出面解决。

    35所示范性软件学院必须在各学校的领导下，才能得到更好的发展。为了加强各学校对软件学院的领导，希望教育部能够尽快召开软件学院所在学校的校长会议，共同研究和探讨软件学院办学中的有关问题。

                                             示范性软件学院联席会

                                               2002年4月24日