2002年试卷
教育学
一、名词解释
1、教育主体
2、教育资源
3、德育的发展原则
4、体谅模式
5、泰勒原理
6、教学机智
二、简答题
1、解读教育目的的主要维度有哪些
2、班主任工作或教学工作中基本的理解步骤是什么
3、道德教育和政治教育的关系
4、规范性用语和评价性用语在德育中的用法
5、怎样理解课程开发的过程模式
6、怎样理解学校本们课程开发的内涵
三、论述题（选做二题）
1、论教育激励理论在教育实践中的运用
2、试论教学是德育的基本途径
3、联系实际论述分科课程与综合课程之关系及其对我国基础教育课程改革的启示
教育管理学
一、名词解释
1、教育人事管理
2、非程序化决策
3、义务教育
4、松散结合理论
5、校本管理
6、教育行政中央集权制
7、西蒙
8、组织文化
二、论述题
1、评述激励理论及其在教育管理实践中的运用
2、结合《教育法》中有关规定，论证举办学校的必要条件
3、你认为学校组织中人际沟通行为主要有哪些障碍？如何才能在学校管理中达到有效的沟通？
