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考研试题（北京师范大学篇）

北师大2000年硕士入学中国古代文学试题
   

一、简答题（10分*4）
    1、简述庄子文章对后世的影响
    2、曹植诗歌在艺术上有何创新
    3、简述元杂剧的形式特征
    4、简述明中后期章回小说的创作情况
二、论述题（30分*2）
    1、如何评价白居易诗歌的艺术成就
    2、《红楼梦》里的贾宝玉形象与以往小说中的才子形象有什么不同的特色

文学理论
一、解词（5分*5）
    1、物质生产与文学生产在发展上的“不平衡关系”
    2、百花齐放  百家争鸣
    3、感知与诗艺性创造
    4、刚健与柔婉
    5、期待视野
二、简答（15分*3）
    1、文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？
    2、艺术发现的心理特征是什么？
    3、文学接受（高潮中）的共鸣、净化、与领悟之间有什么区别？
三、论述（30分，答案要求：理论联系实际，“说明”充实、清晰，文字通顺流畅）
    试通过对某一文学典型的分析，说明文学典型的美学特征。

北京师范大学1996年硕士入学实验心理学试题

专业：普通心理 ；科目：实验心理  
（一）概念
1。成就动机 2.感受野 3.视敏度 4. 听觉的位置理论  
5.晶态能力 6.快乐中枢 7.析取概念 8. 性格的行为评定方法  

（二）填充题  
1．美国心理学家S.S.斯蒂文斯用_________法研究了刺激强度与感觉大小的关系，提出了著名的_________定律。  
2．关于遗忘的原因有三种主要的学说，它们是_________、_________、_________。  
3．运动技能正迁移的三种类型为_________、_________、_________。  
4．在吉尔福特的三维结构模型中，三个维度是指_________、_________、_________。

（三）问答题  
意识与无意识概念的区别与联系？（20分）  
试分析奥尔波特的人格理论的特点？（15分）  
试说明参数区间估计的原理？（10分）  
什么是列联相关？它与积差相关有何区别？（10分）  
什么是方差分析须满足哪些条件？（10分）  

专业：普通心理；考试科目：普通心理学

（一）概念题  
1．原始动机 2.侧抑制 3.听觉的频率理论 4.接收性失语症  
5.故事语法与故事图式 6.推理中的气氛效应 7.心理旋转  
8.液态能力 9.快乐中枢 10.性格的行为评定法  

（二）填充题  
1．鲁利亚把脑分成互相紧密联系的三个机能系统。它们是 _________。  
2．颜色混合分为_________ 混合和_________ 混合。前者是一种 _________过程，后者是一种 _________过程。  
3．双眼深度线索起作用的最大距离为_________ 米。  
4．意志行动中冲突的种类有 _________、 _________、 _________、 _________。  
5．运动能正迁移的三种类型为：_________、_________、_________。

（三）问答题  
1.试分析近现代哲学思潮对心理学发展的影响？（20分）  
2.如何实现智力测验的标准化？（20分）  
3.影响市场动作反应时的因素有哪些？（15分）

专业：教育心理；考试科目：教育心理学

（一）名词解释  
1.学习定势（Learning Set ） 2.认知地图（Cognitive Map ）  
3.成就动机（Achievement Motivation） 4.顿悟说（Insight Theory）  
5.认知策略（Cognitive Strategy） 6.掌握学习（Mastery Learning）  
7.加涅的累积学习理论（GAGNE’SACCUMULATIVE LEARNING THEORY）  
8.品德(MORALITY) 9.观察学习(OBSERVATIONAL LEARNING)  
10.变比率强化程序(SCHEDUBE OF REINFORCE MENT IN VARIABLE INTERUALS)  

（二）简答题（每题5分）  
如何理解学习与心理发展的关系?  
举例说明程序性知识技能的关系?  
怎样创设问题情境才能有效地激发学生的学习动机?  
举例说明品德形成的过程?  
举例说明影响学习迁移的因素?  

（三）论述题（每题15分）  
试比较联结主义与认知主义学习理论的主要区别?  
如何运用奥苏伯尔的认知同化论来分析教学任务?  

（四）下面一段教材选自小学数学课本(六年制)第九册。请你运用教育心理学中知识掌握的原理对立进行分析,并写出简要教案。  
3.梯形的认识  
登高用的梯子、堤坝和沟渠的横截面等，都是只有一组对边平行的四边形。  
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯形里，互相平行的一组对边，分别叫做梯形的上底和下底；不平行的一组对边叫做梯形的腰，从上底的一点向下底引一条垂线，这点到垂足间的线段叫做梯形的高。  
　  
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。沿着等腰梯形的上底和下底的中点连线把等腰梯形对折，可以看到折痕左右的两部分图形完全重合，所以，等腰梯形也是对称图形，这条折痕就是对称轴。  
附：教案格式  
教学安排 心理学依据  



专业：普通心理；考试科目：实验心理学

组内设计与组间设计的各种类型，异同，及应用的统计方法。(15分)  
有关感受性的测定方法及各种方法的特点。(15分)  
视觉实验研究应注意哪些问题？(20分)  
记忆研究中影响实验结果的因素有哪些？(20分)  
心理测量的单位和参照点是如何确定的。(10分)  
影响测量信度的因素有哪些？(10分)  
在编制人格测验时，如何控制被试的掩饰倾向？(10分)  

专业：教育心理；考试科目：社会心理学

（一）概念题  
1.镜像自我（LOOKING-GLASS SELF） 2.社会测量(SOCIOMETRY)  
3.角色创造(ROLE-MAKING) 4.旁观者效应(BYSTANDER EFFECT)  
5.启动效应(PRIMING DFFECT) 6.自我同一性(SELF-IDENTITY)  
7.宣泄(CAGHARSIS) 8.社会责任规范(SOCIAL RESPONSIBILITY NORM)  
9.自我实现预言(SELF-FULFILLING PROPHECY)  
10.个性心理学(PSYCHOLOGY OF PERONALITY)

（二）简答题 (每题10分)  
简述自我知觉理论(SELF-PERCEPTION THEORY),并举例说明.  
什么是过度理由效应（OVERJUSTIFICATION EFFECT）  
请说明现场研究（包括现场实验）方法在社会心理学研究中的特殊地位。  

（三）论述题(每题20分)  
1. 试以社会学习观点的社会化理论，分折儿童发展过程中应如何进行亲社会行为（PRO-SOCIAL BEHAVIOR）的培养。  
2. 最新的全国性研究表明，80%以上的人感到当今人们的人际关系变得比过去冷漠与困难请分析主生这种现象的原因。

专业：教育心理学；考试科目：精神病学

美国精神病病诊断手册（DSM－Ⅲ）将神经官能症分为几种？（10分）  
强近症有哪些临床表现？（10分）  
简述病态人格的特征？（10分）  
什么是行为疗法？（10分）  
如何对癔病患者进行精神治疗？（15分）  
谈谈你对精神分析疗法的看法？（15分）  
精神疾病的致病因素有哪些？（15分）  
为什么要重视儿童青少年的心理卫生？（15分）  

专业：普通心理；考试科目：心理统计学

（一）回答问题 （1－4题每题5分，第5题10分）  
有研究者将不同难度的两次测验分数相加求平均，这种作法对吗？为什么？  
在对预测结果进行分析时，发现A题标准差较大，B题标准差较小，这两题中要舍去一题，舍哪题，为什么？  
在0、1记分的选择题试卷，欲求其题目的内部一致性系数，用哪种相关方法好？  
有选择题试卷一张，怎样判断考生的成绩是真会还是完全凭猜测？  
有实验组控制组的测试结果，欲检验其是否存在显著差异，应选用哪些可用的方法？各需满足哪些条件？  

（二）用两面种非考数方法检验下面两组数据是否存在显著差异 。（15分）
实验组：3.5 4.1 5.3 4.9 7.1 6.5 3.9 5.2 8.4 9.0 7.4 6.9 6.5  
控制组: 3.2 3.9 2.8 5.1 4.4 5.6 6.1 4.9 5.8 6.4 4.8  
大于中数 小于中数  
实验组 8 （6.5） 5 （6.5） 13  
控制组 4 （5.5） 7 （5.5） 11  
12 12 24  

（三）有一区组设计的实验结果,请用参数与非参数方法检验其三种不同条件(A  下之结果有无显著差异 。（20分）
被试 a1 a2 a3  
1 6.1 4.7 2.2  
2 5.8 3.9 2.3  
3 7.1 5.8 3.1  
4 8.0 6.2 3.8  
5 6.5 4.4 2.9  

（四）有理论假设在某些测验项目上不存在性别差异,今有一位研究者编写的测验项目,实测结果为下:
对项目的反应  
对 错  
男 115 75  
女 58 132  
请选用恰当的统计方法分析,并解释该项目的问题是什么?（15分）

（五）请构造2*2析因设计的实验结果,并使其交互作用及主效应作用差异显著,经具体计算加以验证。（20分）  
回答问题时可能用到的统计表值及公式  如果所需值没有,可根据所列表趋势估计)  
X2.05=3.84 (df=1) X 2 .05=5.99 (df=2)  
F.05=5.32 (df1=2 df 2=8) F.05=3.84 (df1=4 df2=8)  
F.05=4.49 (df1=1 df 2=16) F.05=4.75 (df1=1 df2=12)  
F.05=6.61 (df1=1 df 2=5)

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北京师范大学1999硕士入学邓小平理论试题
   

科目代码：310
科目名称：邓小平理论


一、名词解释(每题5分，共20分)
1、“三个有利于”的根本判断标准
2、社会主义初级阶段
3、“三步走”的发展战略
4、社会主义初级的非公有制经济

二、简述（每题10分，共40分）
1、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领
2、社会主义市场经济体制的基本特征
3、发展对外经济关系的内容和基本形式
4、政治改革的主要、内容和原则

三、论述题（每题20分，共40分）
1、论科教兴国战略的重要意义
2、试析我国改革开放的发展过程及基本规律

北京师范大学1999硕士入学中共党史试题
   

科目代码：407
科目名称：中共党史


一、名词解释（每题6分，共30分）
1、新文化运动
2、三湾改编
3、中共六届六中全会
4、第二条战线
5、“5.16”通知

二、简答题（每题10分，共30分）
1、如何理解中共建党对理论准备不足的问题？
2、从抗日战争爆发前夕到解放战争时期中共两次改变土地政策的原因。
3、毛泽东关于社会主义社会矛盾的思想及其意义。

三、论述题（每题20分，共40分）
1、毛泽东关于新民主主义革命的基本思想
2、建国以来党对农村基本政策的沿革及其评价

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北京师范大学1999硕士入学中国现代史试题
   

科目代码：330
科目名称：中国现代史(包括中华人民共和国史)


一、名词解释： (每题5分，共30分)
1、国民革命 2、凇沪会战
3、 《新民主主义论》 4、 《双十协定》
5、大跃进运动 6、中共十一届三中全会
二、问答题： (每题35分，共70分)
1、试评“五四”新文化运动。
2、试析“文化大革命”之成因及后果。

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北京师范大学1999硕士入学世界上古史试题
   

科目代码：445
科目名称：世界上古史

一、名词解释： (40分)
1、直立人(6分) 2、金字塔时代(6分)
3. 大流士一世改革(6分) 4、早期佛教(8分)
5. 哈拉巴文化(6分) 6、早期基督教(8分)
二、问答题： (60分)
1. 试述希波战争对雅典和波斯的影响。 (35分)
2. 试述格拉古兄弟改革的内容和意义。 (25分)

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北京师范大学1999硕士入学中国近代史试题
   

科目代码：558
科目名称：中国近代史

一、名词解释： (每题8分，共32分)
1、边疆危机 2、总理衙门
3、新建陆军 4、保路运动
二、标点并析评下列史料。 (18分)
以中国民品之劣民智之卑即有改革害之除于甲者将
见于乙泯于丙者将发之于丁为今之计惟急从教育上着手
应几逐渐更新乎 (严复语)
诶河之清人寿几何君为思想家鄙人乃实行家也
(孙中山语)
三、问答题： (每题25分，共50分)
1、 《天朝田亩制度》与《资政新篇》比较评价。
2、试论戊戌变法的历史地位。

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北京师范大学1999硕士入学历史文献学试题
   

科目名称：557
科目代码：历史文献学

一、名词解释： (每题5分，共50分)
1、文献 2、历史文献学 3、善本 4、经厂本
5、永乐大典 6、隋书·经籍志
7、资治通鉴考异 8、版本学
9、辑佚 10、辨伪
二、问答题： (每题25分，共50分)
1、中国古代校勘学发展概况如何?
以下二题，任选一题。
2、陈垣对文献学有哪些主要贡献?
3、刘知几对文献学的贡献是什么?

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北京师范大学1999硕士入学中国古代史及世界现当代史试题
   

科目代码：605
科目名称：中国古代及世界现当代史


中国古代史部分
一、名词解释： (每题5分，共40分)
1、郡县制 2、均田制
3、五代十国 4、三言二拍
5、 《天朝田亩制度》 6、总理各国事务衙门
7、护法运动 8、赫德
二、问答题： (每题30分，共60分)
1、试析明清鼎革的原因。
2、以戊戌变法、辛亥革命的史实，试论资产阶
级在近代中国的历史特征和作用。

世界现当代史
一、名词解释： (每题5分，共30分)
1、凯末尔改革 2、国际纵队
3、国际联盟 4、 《中苏友好同盟互助条约》
5、戴高乐 6、欧洲联盟
二、问答题： (每题35分，共70分)
1、评第二次世界大战中中国战场的历史地位。
2、概述二战后初期世界格局的形成。

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北京师范大学1999硕士入学世界现当代史试题
   

科目代码：559
科目名称：世界现当代史


一、名词解释： (每题5分，共30分)
1、北一辉 2、联合国宪章
3、“公平施政” 4、冷战
5、民主社会主义 6、伊朗“伊斯兰革命”
二、问答题： (每题35分，共70分)
1、目前学术界对世界现代史的特征有三种观点：
    1资本主义向社会主义过渡和两种社会制
      度并存的历史
    2.整体化的世界历史；
    3.现代化的新阶段。
  结合这三种观点谈谈你的看法。
2、试比较列宁时期和斯大林时期苏联社会主义
道路的异同。

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北京师范大学1999硕士入学考试历史教学法
   

科目名称：历史教学法
科目代码：442

一、简答题： (每题10分，共60分)
1、简述中学历史教学大纲的意义和作用。
2、简述中学历史教学任务。
3、简述开展乡土史教学的意义和作用。
4、简述历史课堂教学的类型和结构。
5、中学历史课堂教学的基本方法有哪些?
6、简述历史教师备课的具体步骤。
二、论述题： (每题20分，共40分)
1、试分析中学历史教学过程。
2、谈谈你对历史课堂教学与历史课外活动关系的认识。

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学考试教育学试题
   

科目名称：教育学
科目代码：556

一、解释概念： (每题5分，共20分)
1、学制 2、教育目的
3、班级授课制 4、教学计划
二、简答题： (每题10分，共40分)
1、简述教学的基本原则。
2、概述思想品德教育的任务。
3、简述班主任的主要任务。
4、教师应具备哪些基本素养?
三、论述题： (每题20分，共40分)
1、试论教与学的基本关系。
2、试分析教育在人的身心发展中的作用。

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学中国古代史试题
   

科目名称：中国古代史
科目代码：329


一、名词解释： (每题5分，共30分)
1、胡服骑射 2、颜氏家训
3、贞观之治 4、牛李党争
5、大明律 6、改土归流
二、问答题：(共70分)。
1、西周政治制度有什么特点2 (30分)
2、论王莽。 (20分)
3、简述清前期的民族关系与民族政策。 (20分)

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学影视艺术试题
   

科目名称：影视艺术论（99）
科目代码：487

一、名词解释(每小题4分，共20分)
1、 电视剧
2、平行蒙太奇
3、场面
4、 《乌鸦与麻雀》
5、爱森斯坦
二、简述(每小题10分，共30分)
1、声画结合的几种类型分析。
2、不同景别对人与环境关系处理的意义。
3、概述“电视”与“电视艺术”。
三 论述(每小题25分，共50分)
[注意：任选其中两小题]
1、你对“大片”及“大片”引进对中国电影的影响作何
评价?
2、近年中国电视出现什么发展趋势?结合有关现象加
以评析。
3、如何认识均评价“长镜头”及其有关理论?

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学文艺理论试题
   

科目名称：文艺理论（99）
科目代码：347

一、名词解释（每小题5分，共20分）
1、形象思维  2、第一文本   3、审美批评  4、共鸣

二、简答题（每小题15分，共30分）
1、如何认识文艺创作中的灵感现象？
2、简述文艺流派，文艺思潮与风格之间的关系。


三、论述题（每小题25分，共50分）
1、简述意境的美学特征，并论述它在现代文艺中的价值与功用。

2、结合中国近年文艺创作现实，试论文艺作品的民族性与现代性之间的关系。

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学教材教法论述试题
   

科目名称：教材教法论述
科目代码：405


一、简答题（每题10分）
1、中学生接受思想教育中有哪些特点？
2、思想政治课的知识特点是什么？
3、处理教材内容的教学艺术是什么？
4、教师的理论修养应具备哪几点？

二、论述题（每题20分）
1、结合您所担任的课（实习、教学），论述把握本学科教材特点和学生思想实际在教学中的重要性。

2、为什么说备课过程是一个不断改革和创新的过程？

3、思想政治课在德育中的功能和作用。

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学考试伦理学原理试题
   

一、概念释义（每题6分）
1、道德认识
2、道德关系
3、道德行为
4、职业道德
5、义务

二、论述题
（1、2、4题为伦理学专业的必考题，1、2、3题为思想政治教学论专业考生的必考题。
1、论道德发展的规律性（25分）
2、如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心？（25分）
3、简述道德行为的基本特征（20分）
4、弗兰西斯。培根的“全体福利论”简评（20分）

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学考试西方哲学史
   

一、简答下列各题（每题5分，共50分）
1、爱利亚学校
2、柏拉图“回忆说的主要内容
3、德漠克利特的“影像”说
4、亚里士多德关于“第一哲学”的定义
5、“奥卡姆剃刀”
6、休漠的不可知论观点
7、笛卡儿的二元论
8、卢梭关于人类不平等的论述
9、康德的“自在之物”（“物自体”）
10、费尔巴哈论“思维与存在的统一”

二、回答下列各题（每题10分，共30分）
1、洛克对“天赋观念论”的批判
2、简评实用主义真理观
3、海德格尔论“此在”

三、试论述黑格尔对康德哲学的批判与继承（20分）

[无标题]

北京师范大学1999硕士入学中国古代史试题
   

科目代码：329
科目名称：中国古代史

一、名词解释： (每题5分，共30分)
1、禅让 2、董仲舒 3、唐初八史
4、均贫富 5、四等民族 6、雅克萨之役
二、问答题： (共70分)
1、论曹操。 (20分)
2、明初集权述评。 (20分)
3、试对中国古代历次重大改革活动加以比较和评论。
(30分)

[无标题]

以上是我在其它网站找来的试题，okhere也有题库，不知道大家有没有注意。
http://www.okhere.net/tiku/index.asp?schoolid=15
由于时间仓促，难免会混乱和重复，还请大家见谅，也请有试题的朋友不吝赐题，谢谢。

[无标题]

你好，斑竹！
可不可以公布一下 北师大2003年教育学相关科目的试题！
I Appreciate your help !!!!!!!!!!!!!!!